Lajuba, Fuji (2012) Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Tidak Sama dengan Pendekatan Konstruktivis pada Siswa Kelas IV SD Negeri 06 Limbanang Kabupaten 50 Kota. Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.