%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Lestari, Gadis
%A FBS UNP,
%B Pendidikan Seni Rupa FBS UNP
%D 2021
%F repounp:14397
%I Universitas Negeri Padang
%K ANALISIS PEMBELAJARAN DARING
%T Analisis Pembelajaran Daring pada Materi Seni Rupa  Siswa Kelas VIII SMP Negeri 24 Padang
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/14397/
%X Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran daring dan  menganalisis efektifitas pembelajaran daring siswa kelas VIII SMP N 24 Padang.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif  analisis. Teknik pengumpulan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan,  wawancara, observasi dan dokumentasi. Langkah-langkah menganalisis data  adalah data collection, display data, data reduction dan conclusions/verifying.  Hasil penelitian ini adalah 1) proses pembelajaran daring yang diawali  dengan mengambil absen secara umum masih kurang efektif, sebab guru hanya  menyajikan video tanpa ada penjelasan dari guru tersebut. Guru juga memerintah  siswa untuk meringkas materi dalam buku catatan dengan menggunakan pedoman  buku lembar kerja siswa (LKS), dan buku paket. Setelah itu guru memberikan  tugas menggambar ilustrasi kepada siswa tanpa ada penjelasan, sehingga siswa  kurang memahami pelajaran tersebut, 2) keefektifitasan dalam pembelajaran  daring sesuatu yang harus diperhatikan untuk dapat memaksimalkan hasil belajar  siswa. Pada proses pembelajaran daring lebih sulit dibandingkan dengan  pembelajaran tatap muka, karena kalau pembelajaran tatap muka siswa masih  kesulitan memahami pembelajaran yang disampaikan oleh guru ditambah lagi  dengan pembelajaran daring keefektifan dalam pembelajaran juga ditentukan dari  metode yang digunakan oleh guru.