relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/14189/
title: Pengaruh Pemberian Penguatan Verbal dan Non Verbal  Terhadap Hasil Belajar Seni Rupa Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 24  Padang
creator: Rosita, Mela
subject: NX Arts in general
description: Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar  siswa yang menggunakan penguatan verbal dan non verbal dengan hasil belajar  siswa yang tidak menggunakan penguatan verbal dan non verbal di kelas VIII  SMP Negeri 24 padang. Penelitian ini bertujuan agar penguatan verbal dan non  verbal ini diterapkan dalam pendidikan untuk memberikan apresiasi atas kinerja  siswa berupa penghargaan.  Data penelitian bersumber dari hasil belajar sisiwa kelas VIII A dan VIII H.  Metode yang digunakan daam penelitian adalah metode kuantitatif eksperimen,  desain quasi eksperimental dengan penentuan sampel menggunakan teknik  purposive sampling. Hasil penelitian kelas eksperimen menggunakan penguatan  verbal dan non verbal memiliki nilai rata-rata post-test lebih tinggi dibandingkan  dengan kelas kontrol yang tidak menggunakan penguatan verbal dan non verbal  yaitu 85.62 pada kelas ekperimen dan 76.78 pada kelas kontrol.  Berdasarkan t-test diperoleh hasil thitung=9.287 dan ttabel= 1.998 pada taraf  alpha= 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara pembelajaran  seni rupa yang menggunakan penguatan verbal dan non verbal dengan  pembelajaran yang tidak menggunakan penguatan verbal dan non verbal
date: 2020-10
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/14189/1/B1_5_MELA_ROSITA_16020106_3689_2020.pdf
identifier:   Rosita, Mela  (2020) Pengaruh Pemberian Penguatan Verbal dan Non Verbal Terhadap Hasil Belajar Seni Rupa Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 24 Padang.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.