TY  - THES
M1  - Skripsi
AV  - public
TI  - Persepsi Mahasiswa PLK Program Studi 
Pendidikan Sejarah FIS UNP Periode Juli-Desember 2014 
terhadap Bimbingan Guru Pamong
A1  - Itrianis, Itrianis
N2  - Penelitian ini dilatar belakangi oleh keluhan dari mahasiswa PLK 
yang merasa kurang puas terhadap bimbingan yang diberikan oleh guru 
pamong. Guru pamong seharusnya memberikan bimbingan yang baik 
kepada mahasiswa PLK, baik itu bimbingan dalam kegiatan teaching 
ataupun nonteaching. Namun, pada kenyataannya guru pamong belum 
menjalankan tugas, fungsi dan peranannya sesuai dengan tugas-tugas 
seorang guru pamong yang tertulis dalam buku pedoman PPLK. 
Sehubungan dengan hal tersebut maka penelitian ini bertujuan untuk 
mengetahui persepsi mahasiswa PLK program studi pendidikan sejarah 
FIS UNP periode Juli-Desember 2014 terhadap bimbingan guru pamong. 
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis 
penelitian evaluasi. Data dikumpulkan dari mahasiswa PLK periode Juli
Desember 2014, melalui teknik wawancara. Kemudian data yang 
terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik analisis interaktif, yang 
terdiri dari tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan, yaitu reduksi 
data, penyajian data, penarikan kesimpulan/verifikasi. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru pamong telah 
melaksanakan tugasnya dengan baik. Hal tersebut terlihat dari pandangan 
yang diberikan oleh mahasiswa PLK terhadap tujuh indikator tugas guru 
pamong. Dari tujuh indikator tugas guru pamong, enam indikator 
mendapatkan pandangan yang baik dari mahasiswa PLK. Sedangkan satu 
indikatornya lagi mendapatkan pandangan yang kurang baik dari 
mahasiswa PLK. 
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa 
persepsi mahasiswa PLK program studi pendidikan sejarah FIS-UNP 
periode Juli-Desember 2014 baik terhadap bimbingan guru pamong.
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/12205/
ID  - repounp12205
PB  - Universitas Negeri Padang
Y1  - 2015///
ER  -