 | Up a level |
Ahmad, Syafri (2022) Integrasi Nilai Pendidikan Karakter Mulia Siswa Melalui Pembelajaran Matematika. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 10 (3). pp. 408-415. ISSN print: 2337-6740 dan Online: 2337-6880
Ahmad, Syafri and Zainil, Melva and Helsa, Yullys (2022) Inovasi Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Berbasis Tpack bagi Dosen Instruktur dan Guru Pamong untuk Meningkatkan Kecakapan Matematis Mahasiswa PPG di UNP: Penelitian Dasar Perguruan Tinggi Tahun ke II. Project Report. Universitas Negeri Padang, Padang.
Ahmad, Syafri and Zainil, Melva and Helsa, Yullys (2021) Inovasi Pengembangan Model Pembelajaran Matematika Berbasis TPACK bagi Dosen Instruktur dan Guru Pamong untuk Meningkatkan Kecakapan Matematis Mahasiswa PPG di UNP: Penelitian Dasar Perguruan Tinggi. Project Report. FIP UNP, Padang.
Zainil, Melva and Ahmad, Syafri and Helsa, Yullys and Hendri, Sherlyane (2018) Desain Media ICT pada Pembelajaran Matematika Kelas Tinggi di Sekolah Dasar Menggunakan Program CS3: Penelitian Produk Terapan. Project Report. FIP UNP, Padang.
Desniati, Desniati and Ahmad, Syafri (2011) Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar FPB dan KPK dengan Pendekatan Matematika Realistik (PMR) bagi Siswa Kelas IV SDN 05 Puhun Pintu Kabun Bukittinggi. Project Report. FIP UNP, Padang.
Ahmad, Syafri (2009) Peningkatan Profesionalisasi Guru dalam Proses Pembelajaran Matematika sekolah Dasar Berdasarkan Pendekatan Realistik dan Konstruktivis Sosial Budaya. Working Paper. FIP UNP, Padang.
Ahmad, Syafri (2009) Revitalisasi Kurikulum PGSD FIP UNP untuk Menyiapkan Guru Sekolah Dasar yang Profesional. Working Paper. FIP UNP Padang, Padang.
Ahmad, Syafri (1999) Peranan Alat Peragadalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika di Sekolah Dasar. Working Paper. FIP IKIP Padang, Padang.
Ariani, Yetti and Ahmad, Syafri and Helsa, Yullys and Kenedi, Ary Kiswanto and Munirah, Binti Ghazali (2022) Practicality of Using Conduct Exam Technologies Assessment Model for Elementary School Students in Learning Mathematics (from Student Aspect). In: AIP Conference Proceedings, 2022.
Zainil, Melva and Helsa, Yullys and Ahmad, Syafri and Ningsih, Yulia and Ningsih, H and Yanti, Wita Tri (2019) The Differences in Geometry Cognitive Learning Results Using ICTAdobeFlash CS6 Program. In: 5th ICMSE2018, 2018.
Ahmad, Syafri (2017) Pengaruh Penggunaan Pendekatan Konstruktivisme terhadap Penguasaan Konsep Perkalian Pecaha di Sekolah Dasar. In: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar: Pembelajaran Literasi Lintas Disiplin Ilmu Ke-SD-an, 4-6 September 2017, Bukittinggi.
Ahmad, Syafri (2015) Bermatematika, Berkarakter. In: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Guru Sekolah Dasar: Inovasi Pembelajaran Berbasis Riset di Sekolah Dasar, 30-31 Mei 2015, Padang.
Ahmad, Syafri (2015) Pentingnya "Conjectured" Jawaban Siswa pada Pembelajaran Geometri di SD sebagai Olahraga Argumentasi Geometris. In: Proceeding Scientific Forum-Faculty of Education Department of Science education (FIP-JIP), 9-11 September 2015, Gorontalo.
Ahmad, Syafri (2014) Kefahaman terhadap Tajuk Geometri dalam Kalangan Pelajar Sekolah Rendah di Bandar Padang. In: Proceeding 2014 Education International Seminar: Strengthening Teachers dan Education Personnel Competence in Scour Change, 22-24 November 2014, Padang.
Ahmad, Syafri and Helsa, Yullys (2013) Menciptakan Kekuatan Karakter Siswa pada Pembelajaran Matematika dalam Implementasi Kurikulum 2013. In: Proceeding Seminar Internasional Forum Fakultas Ilmu Pendidikan-Jurusan Ilmu Pendidikan (FIP-JIP) se AIndonesia: Penguatan Ilmu Pendidikan untuk Menghasilkan Lulusan Terdidik dalam Implementasi Kurikulum 2013, 29-31 Oktober 2013, Medan.
