Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Materi Fluida Dinamis dan Suhu Kalor Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 4 Padang

Permata, Yuli Indah (2024) Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Materi Fluida Dinamis dan Suhu Kalor Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 4 Padang. Skripsi thesis, Fakultas Matematika & Ilmu Pengetahuan Alam.

Preview

Text B.1_05_YULI_INDAH_PERMATA_19033140_3929_2024.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Proses pembelajaran merupakan hal yang penting dalam pendidikan. Kenyataan dilapangan, pembelajaran fisika disekolah masih menunjukkan penerapan model pembelajaran yang digunakan guru masih secara pembelajaran konvensional, di mana proses belajar mengajar yang dilakukan terpusat pada guru (teacher centered) yang membuat hasil belajar siswa rendah. Oleh sebab itu, dilakukan sebuah penelitian dengan menerapkan penggunaan model discovery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah quasi ekperimen dengan desain penelitian Randomized Possttest Only Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMAN 4 Padang yang terdaftar Tahun Ajaran 2023/2024. Pengambilan sampel dilakukan dengan sampel penelitian ini adalah kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIPA 5 sebagai kelas kontrol, dengan jumlah anggota kelas sampel yang sama. Data penelitian meliputi hasil belajar fisika siswa pada aspek kognitif.Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar dan LKPD. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis pada taraf nyata 0,05. Berdasarkan analisis data diperoleh rata-rata hasil belajar fisika siswa pada aspek pengetahuan pada kelas eksperimen yaitu 81 lebih tinggi dari pada kelas kontrol yaitu 73. Uji hipotesis dari posttest yang dilakukan thitung > ttabel dimana 2.868 > 1.66 H0 ditolak dan H1 diterima, dapat disimpulkan dalam penelitian bahwa penerapan model discovery learning memberikan pengaruh yang positif terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI Mipa SMAN 4 Padang pada aspek pengetahuan dengan taraf nyata 0,05.

Actions (login required)

View Item