Pengembangan Media Pembelajaran Terintegrasi Augmented Reality pada Materi Sifat Keperiodikan Unsur Fase E SMA/MA

Putri, Afriani (2023) Pengembangan Media Pembelajaran Terintegrasi Augmented Reality pada Materi Sifat Keperiodikan Unsur Fase E SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_07_AFRIANI_PUTRI_19035001_2754_2023.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Augmented Reality merupakan teknologi yang dapat menampilkan visualisasi konsep kimia secara real-time dan interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran terintegrasi Augmented Reality pada materi sifat keperiodikan unsur. Jenis penelitian ini adalah Educational Design Research (EDR) menggunakan model Plomp. Subjek penelitian ini adalah empat orang dosen kimia UNP, dua guru kimia SMA, dan tiga peserta didik Fase E tahun ajaran. 2022/2023 di SMAN 4 Sijunjung. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket penelitian awal, lembar checklist self evaluation, angket validasi, dan lembar wawancara one to one evaluation. Data validasi dianalisis menggunakan indeks Aiken. Berdasarkan hasil expert review dengan enam ahli yang memberi respon kepada item-item angket dengan tujuh skala pilihan, diperoleh bahwa media telah valid dalam hal konten, konstruk, dan kualitas teknik dengan hasil yang diperoleh 0,87. Hasil one to one evaluation yang dilakukan dengan tiga peserta didik menunjukkan bahwa media pembelajaran terintegrasi Augmented Reality memuat instruksi yang jelas dan tampilan yang menarik. Walaupun media pembelajaran terintegrasi Augmented Reality pada materi sifat keperiodikan unsur Fase E SMA/MA yang sudah dikembangkan sejauh ini sudah valid, namun revisi masih perlu dilakukan

Actions (login required)

View Item