Pelaksanaan Metode Applied Behaviour Analysis (ABA) Bagi Anak Autisme di SLB Autisma YPPA Padang

Alfaridzi, Salman and Damri, Damri (2021) Pelaksanaan Metode Applied Behaviour Analysis (ABA) Bagi Anak Autisme di SLB Autisma YPPA Padang. Journal of Basic Education Studies, 4 (1). pp. 2290-2303. ISSN 2656-6702

Preview

Text DAMRI_3735-Research Results-13273-1-10-20210608.pdf Download (191kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan di dengan dilakukannya studi pendahuluan oleh Penulis di SLB YPPA Autisma Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) langkah yang dilakukan guru dalam pelaksanaan metode Applied Behaviour Analysi s(ABA) di SLB Autisma YPPA Padang. 2) pelaksanaan metode Applied Behaviour Analysis bagi autisme di SLB Autisma YPPA Padang. 3) evaluasi pelaksanaan metode Applied Behaviour Analysis(ABA) bagi anak autisme di SLB Autisma YPPA Padang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian field research (penelitian lapangan) yang disajikan secara deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) langkah pembelajaran yang dilakukan oleh guru adalah membuat program anak, dimana setiap anak memiliki buku program yang berbeda dengan anak lain. 2) dalam melaksanakan metode ABA, guru beracuan pada buku program anak kemudian melaksanakan kegiatan pembelajaran yang dimulai dengan berdoa, mengucapkan salam, mengajarkan komunikasi sederhana yang dipakai dalam kehidupan sehari-hari, kemudian masuk pada materi. 3) evaluasi pelaksanaan metode ABA yaitu tidak sesuai dengan teori karena pada teorinya satu guru menangani satu anak. Namun di SLB Autisma YPPA Padang ada guru yang menangani 3 anak. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi bagi masyarakat, orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus, tenaga pendidik dan lembaga atau yayasan anak autisme agar lebih memahami kebutuhan anak autisme sehingga mereka dapat hidup layak di masyarakat

Actions (login required)

View Item