Efektivitas Metode Smart Reading Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Bagi Anak Kesulitan Membaca: Single Subject Research Kelas IV SDN 01 Limau Manis Padang

Penelitian ini berawal dari kenyataan bahwa pada di Indonesia menuntut
anak untuk lebih bisa membaca, pada kenyataan yang peneliti temukan banyak anak
yang belum bisa membaca, apalagi membaca kata. Peneliti menemukan masalah yang
dialami seorang anak yang belum bisa membaca kata, khususnya membaca kata
vokal rangkap. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan efektivitas metode
smart reading untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan bagi anak
kesulitan membaca di SDN 01 Limau Manis Padang. Jenis penelitian yang digunakan
adalah single subject research dengan desain A-B.A. Prosedur perekaman data
dengan cara pengamatan secara langsung terhadap kemampuan hasil latihan yang
diberikan pada anak X. Data direkam melalui prosedur Event Recording. Jenis target
behaviournya adalah Frekuensi. Teknik analisis data yang digunakan berdasarkan
pengamatan data dalam bentuk Visual Analysis of Grafik. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa hasil penelitian yang dianalisis mencakup jumlah pengamatan
pada kondisi baseline awal(A1) dilakukan sebanyak enam kali dengan kemampuan
membaca kata vocal rangkap berada pada frekuensi 9.Kemudian pada kondisi
intervensi (B) dilakukan sebanyak tujuh kali dengan frekuensi 19, dan kemampuan
anak setelah tidakdiberi intervensi(A2) ialah 19. Hal ini terbukti dari hasil analisis
dalam kondisi dan antar kondisi menunjukkan estimasi kecenderungan arah,
kecenderungan kestabilan, jejak data dan tingkat perubahan yang meningkat secara
positif, serta Overlap pada analisis data 0%.