Pengembangan Modul Pengendali Sistem Robotik dengan Menggunakan Model Pembelajaran Science, Technology, Engineering and Math (STEM)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sumber belajar mata pelajaran Pengendali Sistem Robotik yang masih minim beserta model pembelajaran yang digunakan masih berpusat pada guru. Penelitian ini betujuan untuk mengembangkan modul Pengendali Sistem Robotik dengan menggunakan model Pembelajaran STEM yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini yaitu metode penelitian pengembangan (Research and Development). Metode yang digunakan yaitu model 4-D yang terdiri dari tahap pendefinisian (Define), perancangan (Design), pengembangan (Development) dan penyebaran (Dessiminate). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI TEI SMK N 1 Sumatera Barat. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar evaluasi berupa angket untuk data validitas dan pratikalitas. sedangkan tes objektif digunakan untuk data efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) uji validitas modul Pengendali Sistem Robotik dengan menggunakan model pembelajaran STEM sudah diuji dan dinyatakan valid. (2) uji pratikalitas modul Pengendali Sistem Robotik dengan menggunakan model pembelajaran STEM sudah diuji dan dinyatakan praktis. (3) uji efektivitas modul Pengendali Sistem Robotik dengan menggunakan model pembelajaran STEM sudah diuji dan dinyatakan efektif.