Afifah, Diratul
(2022)
Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Ikhwan Karya Adelia Nurrahma.
Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai pendidikan karakter religius, nilai pendidikan karakter kerja keras, nilai pendidikan karakter rasa ingin tahu, nilai pendidikan karakter bersahabat/komunikatif, nilai pendidikan karakter cinta damai, nilai pendidikan karakter gemar membaca, nilai pendidikan karakter peduli sosial dan nilai pendidikan karakter tanggung jawab dalam novel Ikhwan karya Adelia Nurrahma. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian ini berupa kalimat-kalimat naratif yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Ikhwan karya Adelia Nurrahma. Sumber data penelitian adalah novel Ikhwan karya Adelia Nurrahma. Instrumen penelitian ini, yaitu peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data, yaitu membaca dan memahami, mengidentifikasi, menganalisis, mengklasifikasi, menginterpretasi, dan menyimpulkan data yang berhubungan dengan nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Ikhwan karya Adelia Nurrahma. Teknik pengabsahan data ialah sebagai berikut. Pertama, perpanjangan masa pengamatan, dengan cara mengulang-ulang pengamatan. Kedua, meningkatkan kecermatan dalam pengamatan, dengan cara mengulang dan mencermati hasil identifikasi data dalam novel tersebut. Teknik analisis data dilakukan dengan cara. Pertama, reduksi data. Kedua. penyajian data. Ketiga, verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa nilai pendidikan karakter yang paling dominan yang ditemukan peneliti dalam novel Ikhwan adalah nilai pendidikan karakter religius. Nilai pendidikan karakter paling sedikit adalah nilai pendidikan karakter tanggung jawab. Kemudian, hasil penelitian ini dapat diimplikasikan dalam pembelajaran bahasa Indonesia dari pembelajaran lainnya baik di dalam kelas maupun di luar kelas.
Actions (login required)
 |
View Item |
