Triandani, Shella
(2023)
Efek Pembelajaran Seni Budaya Pasca Covid-19 Terhadap Perilaku Belajar di Kelas XII MIPA 1 SMA Negeri 04 Kepahiang.
Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
Abstract
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui serta mendeskripsikan efek pembelajar seni budaya pasca covid-19 terhadap perilaku belajar di Kelas XII MIPA 1 SMA Negeri 4 Kepahiang. Jenis penelitian ini ialah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Instrumen penelitian ini ialah peneliti sendiri serta ditolong dengan instrumen pendukung seperti alat tulis, cacatan observasi, dan kamera handphone. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan cara studi pustaka, observasi, wawancara serta dokumentasi. Langkah-langkah menganalisis data ialah mengklasifikasi data, mengklarifikasi masalah, menganalisis data, mendeskripsikan data serta menyimpulkan data. Hasil penelitian menyatakan kalau hasil observasi pembelajaran seni budaya pasca covid ini sudah banyak kemajuan terutama pada perilaku belajar mereka. Dengan di berlakukannya pembelajaran tatap muka dapat dikatakan cukup berefek pada siswa kelas XII MIPA 1, efek ini dikarenakan adannya pengawasan dari guru secara langsung di ruang lingkup sekolah. Di saat pembelajaran kembali luring dimana siswa sudah bisa mengikuti proses pembelajaran dengan runtut, mendapat pengawasan dari guru dengan baik, lebih kreatif untuk mengemukakan imajinasi mereka. Serta adanya komunikasi dengan langsung antara guru dengan siswa hal ini yang membantu siswa bisa lebih memahami materi pembelajaran yang diberikan oleh guru dan pastinya perilaku belajar mereka jadi teratur begitupun sebaliknya jika pembelajaran tidak diawasi oleh guru maka mereka akan bermalas-malasan.
Actions (login required)
 |
View Item |
