Pembelajaran Seni Budaya di SMP Pembangunan Laboratorium UNP.

Nusrotin, Alfi (2024) Pembelajaran Seni Budaya di SMP Pembangunan Laboratorium UNP. Skripsi thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.

Preview

Text
B1_6_ALFI_NUSROTIN_20023117_883_2024.pdf
Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan menjelaskan Pembelajaran Seni Budaya di SMP Pembangunan Laboratorium UNP. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Peneliti berperan sebagai instrumen utama, didukung oleh alat bantu seperti alat tulis, kamera, dan handphone. Pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data mencakup langkah-langkah seperti pengumpulan, klasifikasi, klarifikasi, analisis, deskripsi, dan kesimpulan. Hasil penelitian ini tidak menunjukkan adanya kurikulum merdeka, karena langkah-langkah pembelajaran yang dijabarkan masih mengikuti Kurikulum 2013 (K 13). Namun demikian, terdapat penerapan implementasi kurikulum merdeka yang bersumber dari K 13, yang dilaksanakan sesuai dengan tata cara kurikulum merdeka. Metode dan strategi pembelajaran yang diterapkan oleh guru tidak selaras dengan pencapaian pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran yang dipantau melalui asesmen dalam kurikulum merdeka. Ketidaksesuaian antara materi yang ada di modul ajar dan apa yang disampaikan juga kurangnya keterlibatan guru dalam latihan praktek bermain pianika peserta didik membuat pembelajaran tidak maksimal. Selanjutnya, guru tidak melakukan pengayaan atau remedial berdasarkan nilai praktek bermain alat musik, sehingga asesmen sumatif tidak dapat berfungsi sebagai alat evaluasi untuk menilai pencapaian hasil belajar praktek bermain alat musik oleh peserta didik.

Item Type:

Thesis (Skripsi)

Contributors: