Students’ Interest in Learning English with Teachers who Use Humor in Teaching and Learning Process at SMKN 53 Jakarta

Rinaldi, Ade (2024) Students’ Interest in Learning English with Teachers who Use Humor in Teaching and Learning Process at SMKN 53 Jakarta. Skripsi thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.

Preview

Text B1_3_ADE_RINALDI_19018064_1379_2024.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Proses pembelajaran bahasa Inggris dinilai sulit dan membosankan bagi siswa. Hal ini membuat siswa kehilangan minat untuk belajar bahasa Inggris. Minat belajar siswa dapat muncul melalui proses pembelajaran yang menyenangkan. Salah satu cara yang dapat digunakan guru untuk menciptakan proses pembelajaran yang menyenangkan adalah dengan menggunakan humor. Dalam penelitian ini peneliti mencoba mengetahui minat siswa dalam belajar bahasa Inggris dengan guru yang menggunakan humor dalam proses belajar mengajar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 12 SMKN 53 Jakarta sedangkan sampelnya adalah empat kelas siswa kelas 12 SMKN 53 yang dikumpulkan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Jumlah partisipan dalam penelitian ini sebanyak 100 siswa yang dikumpulkan dengan menggunakan angket dan diperkuat dengan wawancara. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan untuk kuesioner adalah metode dasar analisis statistik deskriptif sedangkan dalam menganalisis data wawancara peneliti menggunakan penyajian data. Berdasarkan data yang diperoleh dan dianalisis, diketahui bahwa minat siswa dalam belajar bahasa Inggris dengan guru yang menggunakan humor sangat tinggi. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata feeling pleasure sebesar 3,352, students’ engagement sebesar 3,138, students’ attention sebesar 3,2, dan students’ involvement sebesar 3,0925. Data hasil wawancara juga mendukung pernyataan tersebut.

Actions (login required)

View Item