Evaluasi Implementasi Disiplin Diri pada Peserta Didik SMK Taruna Pekanbaru)

Yuliana, Fitri (2023) Evaluasi Implementasi Disiplin Diri pada Peserta Didik SMK Taruna Pekanbaru). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B_06_FITRI_YULIANA_21199073_8326_2023.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi implementasi disiplin diri pada peserta didik SMK Taruna Pekanbaru. Metode penelitian ini dengan CIPP yang diuraikan menjadi empat langkah yaitu context, input, process dan product. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kualitatif dengan mencermati setiap aspek kegiatan. Instrument yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini ditemukan dari segi 1) Context pelaksanaan program sudah sesuai dengan yang diharapkan. Tercapainya visi dan misi SMK Taruna Pekanbaru yaitu untuk meningkatkan implementasi pendidikan karakter terutama dalam sikap hormat, solidaritas, toleransi, cinta tanah air, nasionalis dan tanggung jawab. 2) Dari segi Input sumber daya yang dimiliki seperti sarana dan prasarana, rencana dan strategi dalam menerapkan disiplin diri sudah diterapkan dalam lingkungan SMK Taruna Pekanbaru dengan baik. Adapun rancangan dan strategi meliputi musyawarah dengan stackholder sekolah dan pihak terkait seperti TNI dan Polri sudah sesuai dengan yang diharpakan pembentukan TIM disiplin serta pembagian SK. 3) Segi Proses sudah sesuai dengan yang diharapkan, penanggung jawab yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah dan guru guru yang terkait dalam Tim disiplin serta pihak TNI dan Polri yang dijadikan sebagai mitra kerja. 4) Segi Product sudah sesuai dengan yang diharapkan. Bisa dilihat sudah banyak dan bahkan seluruh peserta didik datang tepat waktu dan masuk kelas sesuai jadwal jam belajar sebesar 87%, memakai atribut sekolah lengkap serta rapi dalam berpakaian sebesar 90%, menegerjakan tugas pelajaran sebesar 80% dan melaksanakan tugas piket sebesar 84%. Jadi secara keseluruhan tingkat kedisiplinan peserta didik sebesar 85%.

Actions (login required)

View Item