Efektivitas Model Explicit Instruction Dalam Meningkatkan Kemampuan Menanak Nasi Bagi Anak Tunagrahita Ringan.

Andrian, Dina (2023) Efektivitas Model Explicit Instruction Dalam Meningkatkan Kemampuan Menanak Nasi Bagi Anak Tunagrahita Ringan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_2_DINA_ANDRIAN_19003132_5329_2023.pdf Download (7MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan permasalahan anak tunagrahita ringan yang ditemukan pada kelas VI SLB yaitu permasalahan pada kemampuan bina dirinya keterampilan hidup mencangkup salah satunya keterampilan memasak sederhana yaitu menanak nasi. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah model explicit instruction efektif dalam meningkatkan kemampuan menanak nasi bagi anak tunagrahita ringan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen berbentuk Single Subject Reseacrh (SSR) dengan desain berbentuk A-B. Subjek dalam penelitian ini yaitu anak tunagrahita ringan di kelas VI SLB Mummadiyah Pauh IX Padang. Selanjutnya pengumpulan data menggunakan teknik tes perbuatan. Kemudian menggunakan teknik analisis data dengan visual grafik. Hasil analisis sebanyak 10 kali pengamatan data yang diperoleh yaitu pada baseline ( a) 44%, 47%, 47%,47%. Dan pengamatan pada kondisi intevensi (b) yaitu 66%, 71 %, 79%, 87%, 87%, 87%, 87%. Dapat disimpulkan hasil peneliitan ini mengindisakikan bahwa model explicit instruction fektif dalam meningkatkan kemampuan menanak nasi bagi anak tunagrahita ringan.

Actions (login required)

View Item