Perilaku Sosial Negatif Siswa dari Keluarga Broken Home di SMPN 22 Padang

Widiana, Maya (2023) Perilaku Sosial Negatif Siswa dari Keluarga Broken Home di SMPN 22 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Text B_05_MAYA_WIDIANA_19006021_7230_2023.pdf Download (0B)

Abstract

Pada masa remaja merupakan bagian dari kehidupan masyarakat, baik sebagai anggota keluarga, sebagai anggota kelompok. Remaja merupakan kelompok yang rentan terhadap berbagai perubahan nilai dalam hidup. Remaja sekarang ini menampakkan sikap acuh pada lingkungan sekitar dan cenderung mengabaikan norma-norma yang ada di masyarakat. Lingkungan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi terhadap pembentukan dan perkembangan perilaku individu, baik lingkungan fisik maupun lingkungan sosiopsikologis, termasuk didalamnya adalah belajar. Perilaku sosial yang akhirnya akan membentuk karakter seseorang seyogyanya mengarah pada karakter yang baik dan sesuai dengan tujuan pendidikan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif yaitu mendeskripsikan atau menggambarkan fenomena yang ada. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMPN 22 Padang berjumlah 285 siswa dengan sampel sebanyak 48 siswa yang dipilih denganmenggunakan teknik Purposive Sampling. Pengumpulan data menggunakan perilaku sosial dengan model skala Likert. Data dianalisis menggunakan rumus interval dan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perilaku sosial negatif siswa broken home secara keseluruhan berada pada kategori rendah terdapatpersentase 68,75%, terdapat siswa yang memiliki perilaku sosial negatif pada kategori sangat rendahterdapatpersentase 31,25%, tidak terdapat siswa yang memiliki perilaku sosial negatif dengan kategori sedang, tinggi, dan sangat tinggi. Implikasi bagi Bimbingan dan Konseling dapat dilakukan dengan pemberian layanan informasi, layanan bimbingan kelompok, konseling individual.

Actions (login required)

View Item