Penggunaan Model Pembelajaran Picture and Picture Meningkatkan Hasil Belajar Seni Rupa di Sekolah Menegah Pertama

Sari, Yulia Rahma (2023) Penggunaan Model Pembelajaran Picture and Picture Meningkatkan Hasil Belajar Seni Rupa di Sekolah Menegah Pertama. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_5_YULIA_RAHMA_SARI_16020081_2057_2023.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Dalam proses belajar mengajar guru berperan sangat penting untuk menuntun peserta didik supaya menjadi aktif. Karena guru yang aktif dan kreatif dapat menciptakan situasi kondusif dalam memberikan materi pembelajaran. Namun untuk itu diperlukan model pembelajaran yang tepat. Ketika penulis melakukan observasi awal, penulis mengamati guru masih banyakmenggunakan model pembelajaran kurang tepat sehingga susasana dikelas membosankan, guru kurang menggunakan media. Hal itu menyebabkan kurangkanya minat belajar siswa yang berdampak pada rendahnya hasil belajar peserta didik pada pembelajaran seni rupa. Berdasarkan pencarian google scholar penulis menemukan banyak penelitian yang meneliti tentang penggunaaan model pembelajaran picture and picture, maka dari itu penulis mengkaji penggunaan model pembelajaran tersebut. Penulisan artikel ilmiah ini meiliki tujuan untuk mengetahui ketepatan penggunaan model pembelajaran picture and picture hasil belajar seni rupa. Metode yang penulis gunakan pada penelitian ini yaitu studi kepustakaan. Data yang penulis dapatkan berasal dari aritkel yang berhubungan dengan variabel . Artikel tersebut penulis dapatkan dari Google Scholar yang berjumlah 12 artikel rujukan, dengan rata-rata hasil belajar setelah menggunakan model pembelajaran picture and picture yaitu sebesar 78,97. Kesimpulan tersebut membuktikan bahwa setelah penggunaan model picture and pictrure dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item