Interaksi Sosial Siswa Korban Bullying dan Implikasinya dalam Layanan Bimbingan dan Konseling

Cahyawati, Tri (2022) Interaksi Sosial Siswa Korban Bullying dan Implikasinya dalam Layanan Bimbingan dan Konseling. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_5_Tri_Cahyawati_16006088_2844_2022.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya kasus yang mengindikasikan adanya bullying di kalangan remaja dan memiliki interaksi sosial yang kurang baik di sekolah. Tujuan utama adanya penelitian ini ialah untuk mengetahui interaksi sosial siswa korban bullying dan implikasinya dalam layanan bimbingan dan konseling di SMAN 4 Padang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif, populasi dalam penelitian adalah siswa SMAN 4 Padang yang berjumlah 317 siswa dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 42 siswa yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket tentang interaksi sosial siswa korban bullying dengan model Skala Likert. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian mendeskripsikan (1) interaksi sosial siswa korban bullying berdasarkan aspek komunikasi berada pada kategori sangat baik dengan persentase 64,29%, (2) interaksi sosial siswa korban bullying berdasarkan aspek sikap berada pada kategori baik dengan persentase 64,29%, (3) interaksi sosial siswa korban bullying berdasarkan aspek tingkah laku kelompok berada pada kategori baik dengan persentase 59,52% dan (4) interaksi sosial siswa korban bullying berdasarkan aspek norma sosial berada pada kategori baik dengan persentase 66,67%.

Actions (login required)

View Item