Pengembangan Media Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XI SMA

Riantara, Rapi (2022) Pengembangan Media Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XI SMA. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_3_Rapi_Riantara_17004097_1616_2022.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

pembelajaran yang menarik dan hanya mengandalkan buku teks sehingga siswa merasa bosan dalam proses pembelajaran. Pada saat sekarang situasi pembelajaran yang kadang kala secara online (daring) dan tatap muka menjadikan minat belajar siswa kurang efektif. Pengembangan media video pembelajaran ini dapat menjadi kebutuhan siswa dalam proses pembelajaran untuk membangun ketertarikan dan minat siswa terhadap materi yang diajarkan oleh guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dikenal dengan istilah Research and Development (R&D), menggunakan model Borg and Gall. Adapun prosedur pengembangan pada penelitian ini terdiri dari lima tahap, yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pengembangan Produk Awal, (3) Validasi Produk, (4) Uji Coba, dan (5) Produk Akhir. Penelitian ini dilakukan dalam Mata Pelajaran Sosiologi dengan satu materi pokok. Produk hasil pengembangan dinilai oleh satu orang ahli materi yakni guru bidang studi Sosiologi kelas XI di SMA Negeri 8 Padang dan dua orang ahli media yakni dosen jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. Hasil uji validitas produk untuk aspek materi dan aspek media berada pada kategori “sangat valid”. Selanjutnya, uji coba kepraktisan produk dilakukan kepada 25 orang siswa kelas XI di SMA Negeri 8 Padang, untuk hasil uji kepraktisan produk berdasarkan uji coba yang telah dilakukan berada pada kategori “sangat praktis”. Dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas XI SMA valid dan praktis digunakan dalam belajar

Actions (login required)

View Item