Efektivitas Model Pembelajaran Teaching Factory Terhadap Capaian Kompetensi Siswa Pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII di SMA N 6 Sijunjung

Rossa, Ayu Desika (2022) Efektivitas Model Pembelajaran Teaching Factory Terhadap Capaian Kompetensi Siswa Pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan Kelas XII di SMA N 6 Sijunjung. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B1_3_Ayu_ Desika_ Rossa_ 1700409_15_2022.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Permasalahan tentang hasil belajar dan capaian kompetensi yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) salah satunya disebabkan oleh penerapan model pembelajaran yang cenderung monoton dan kurang menarik minat belajar siswa. Penerapan model pembelajaran teaching factory dalam pembelajaran mampu menciptakan suasana belajar aktif dan diharapkan mampu meningkatkan pemahaman serta kompetensi bagi setiap siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas model pembelajaran teaching factory terhadap capaian kompetensi siswa pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan kelas XII di SMA N 6 Sijunjung. Jenis penelitian ini yaitu kuantitatif eksperimen semu (quasy eksperiment) populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XII SMA N 6 Sijunjung yang terdiri dari 5 kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu purposive sampling kepada siswa kelas XII SMA N 6 Sijunjung sehingga terpilih kelas XII.IPS.1 sebagai kelas eksperimen dan dan XII.IPS.2 sebagai kelas kontrol. Pada masing-masing kelas terdiri dari 28 orang siswa. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes yang berjumlah 50 butir soal dan penilaian portofolio yang terdiri dari 20 aspek penilaian, kemudian data yang diperoleh di cari rata-rata dengan perbandingan 40% nilai tes dan 60% nilai portofolio dan dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran teaching factory lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata kelas kontrol yang menerapkan pembelajaran dengan ceramah dan praktik. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t diperoleh thitung > ttabel 2,997 > 1,6794 berarti terdapat perbedaan nilai hasil belajar yang signifikan pada taraf nyata α 0.05. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran teaching factory efektif terhadap capaian kompetensi siswa kelas XII pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMA N 6 Sijunjung

Actions (login required)

View Item