Pendidikan Karakter Jujur Melalui Kantin Kejujuran di Sekolah Dasar Negeri 18 Air Tawar Selatan Kota Padang

Delpi, Asnila (2023) Pendidikan Karakter Jujur Melalui Kantin Kejujuran di Sekolah Dasar Negeri 18 Air Tawar Selatan Kota Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B_07_ASNILA_DELPI _19329003_4708_2023.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui implementasi kantin kejujuran terhadap pembentukan karakter jujur pada peserta didik dan (2) hasil pendidikan karakter jujur melalui kantin kejujuran di Sekolah Dasar Negeri 18 Air Tawar Selatan Kota Padang, pendekatan kualitatif digunakan dalam mengungkap fakta dari fenomena topik penelitian ini, pengumpulan data mengunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Keabsahan data penelitian diuji menggunakan teknik triangulasi meliputi triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama implementasi kantin kejujuran dalam pembentukan karakter jujur pada peserta didik dengan (1) melayani diri sendiri atas makanan yang diingini yang kegiatan tersebut dilakukan secara rutin, dilakukan secara berulang-ulang dan terus menerus yang membuat peserta didik terbiasa melakukannya dan mengondisikan kantin kejujuran seperti menata makanan, minuman, menyiapkan kotak uang dan uang kembalian untuk mendukung terbentuknya karakter jujur pada peserta didik, (2) dengan motivasi yang diberikan oleh guru PAI kepada peserta didik untuk belanja dengan jujur di kantin kejujuran. Adapun yang kedua hasil pendidikan karakter jujur melalui kantin kejujuran di Sekolah Dasar Negeri 18 Air Tawar Selatan Kota Padang yaitu memberikan dampak yang positif terhadap karakter jujur peserta didik di Sekolah Dasar Negeri 18 Air Tawar Selatan Kota Padang yaitu terbentuknya karakter jujur peserta didik yang diperlihatkan ketika melakukan transaksi baik ketika mengambil, membayar makanan sendiri tanpa ada penjaga kantin, ketika adanya kekeliriuan yang terjadi pada diri peserta didik yang melakukan transaksi pembelian di kantin kejujuran jika uang kembaliannya tidak ada maka peserta didik akan mengadukannya kepada pengelola kantin bukan malah tidak membayarnya, ketika lupa membayar maka peserta didik akan membayarnya di lain waktu atau hari, sikap peserta didik yang ditunjukkan tersebut merupakan ciri dari terbentuknya karakter jujur yakni berbicara sesuai dengan fakta, tidak melakukan perbuatan yang tidak sesuai dengan yang diucapkan, tidak ingkar janji, berani mengakui kesalahan yang dibuat, bertahannya kantin kejujuran hingga lebih kurang 13 tahun lamanya dan tidak mengalami kerugian menjadi bukti bahwa kantin kejujuran ini telah sesuai denagn tujuan yang diinginkan, adapun bentuk kejujuran yang tumbuh dari hasil adanya kantin kejujuran ialah jujur dalam berbicara, bermuamalah, berjanji dan jujur dalam tekad, sehingga memang adanya keterkaitan antara teori dan hasil penelitian. Adapun Kesimpulan dari penelitian ini adalah manajemen pelaksanaan kantin kejujuran dilakukan secara sistematis dan berorientasi tujuan yaitu memperbaiki prilaku peserta didik yang kurang jujur dan memberikan pendidikan karakter jujur kepada peserta didiknya melalui implementasi kantin kejujuran yang melayani diri sendiri dan tanpa memiliki penjaga kantin adapun hasil dari adanya pendidikan karakter jujur melalui kantin kejujuran di Sekolah Dasar Negeri 18 Air Tawar Selatan Kota Padang yaitu terlatihnya peserta didik dalam bersikap jujur, membuat peserta didik terbiasa untuk berbicara dan berbuat jujur, ketika berbuat kebohongan ada dorongan untuk menolaknya.

Actions (login required)

View Item