Almardiyah, Aina
(2022)
Pengembangan Assembler Studio Web untuk Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas XI di Madrasah Aliyah.
Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
Abstract
Pengembangan Augmented Reality berbasis Assemblr Studio Web ini buat sebagai upaya untuk menyempurnakan media pembelajaran sejarah kebudayaan Islam sebelumnya. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Augmented Reality berbasis Assemblr Studio Web pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yang valid dan praktis.
Penelitian ini dilakukan menggunakan jenis penelitian pengembangan atau R&D. Model yang digunakan dalam pengembangan ini adalah model pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 2 Padang di kelas XI dengan subjek 32 peserta didik. Pengumpulan data menggunakan angket validasi yang terdiri dari lembar penilaian ahli materi, penilaian ahli media. Dan angket praktikalitas guru dan peserta didik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Validitas materi pembelajaran yang diuji oleh ahli materi mendapatkan presentase sebesar 90% dengan kategori “sangat sesuai”. (2) Validitas media yang diuji oleh ahli media mendapatkan persentase sebesar 92% dengan kategori media “sangat layak”. (3) Uji kepraktisan media pembelajaran oleh guru mata pelajaran mendapatkan persentase sebesar 80% dengan kategori “praktis”. (4) Uji kepraktisan pada peserta didik memperoleh persentase sebesar 90% dengan kategori “sangat praktis”. Dapat disimpulkan bahwa Augmented Reality berbasis Assemblr Studio Web yang telah dikembangkan valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam.
Actions (login required)
 |
View Item |
