Arifin, Yesi (2022) Pengaruh Strategi Pembelajaran Relating, Experiencing, Appliying, Cooperating, Transferring Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Peserta Didik Kelas XI MIPA SMA Adabiah 2 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
|
Text
B1_1_YESI_ARIFIN_15029124_208_2022.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang dibelajarkan dengan strategi pembelajaran REACT dan membandingkannya dengan pembelajaran konvensional pada siswa kelas XI SMA Adabiah 2 Padang. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan static group comparison. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Adabiah 2 Padang dengan sampel kelas XI MIPA 3 sebagai kelas eksperimen dan XI MIPA 4 sebagai kelas kontrol. Dari hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 85,08 dan nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 71,76. The hasil perhitungan uji hipotesis dengan thitung sebesar 5,512 dan ttabel sebesar 2,032 karena thitung>ttabel (5,512>2,032), maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang diajukan diterima. Artinya kemampuan pemahaman konsep i matematika siswa yang belajar dengan strategi pembelajaran REACT lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa , dengan pembelajaran konvensional pada kelas XI SMA Adabiah 2 Padang.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||||||
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QA Mathematics |
||||||||||||
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika - S1 | ||||||||||||
| Depositing User: | mrs Ridha Prima Adri | ||||||||||||
| Date Deposited: | 19 Jun 2023 00:36 | ||||||||||||
| Last Modified: | 19 Jun 2023 00:36 | ||||||||||||
| URI: | http://repository.unp.ac.id/id/eprint/44357 |
Actions (login required)
 |
View Item |
