Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Terpadu menggunakan Pendekatan SAVI di Kelas II Sekolah Dasar

Putra, Rama Mulia (2022) Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Terpadu menggunakan Pendekatan SAVI di Kelas II Sekolah Dasar. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B_01_RAMA_MULIA_PUTRA_18124042_4649_2022.pdf Download (649kB) | Preview

Abstract

Penggunaan bahan ajar di kelas II sekolah dasar pada umumnya hanya terfokus pada buku siswa yang ada. Akan tetapi, seorang guru sangat disarankan untuk mengembangkan sebuah bahan ajar untuk menunjang proses pembelajaran di kelas. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model Plomp yang terdiri dari preliminary, prototyping, dan assesment. Bahan ajar yang dikembangkan divalidasi oleh ahli kemudian diujicobakan untuk melihat kepraktisan dan keefektifan dari bahan ajar tersebut. Kepraktisan dapat dilihat dari pengamatan pelaksanaan pembelajaran, angket respon peserta didik dan pendidik. Keefektifan dapat dilihat dari hasil belajar peserta didik. Data tersebut lalu dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan telah memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase kevalidan sebesar 80, 126%. Bahan ajar ini juga telah praktis baik dari segi keterlaksanaan, kemudahan, dan waktu yang diperlukan. Adapun persentase kepraktisan sebesar 93,3% (Guru) dan 92,9% (siswa). Selain itu, bahan ajar ini pun telah dapat dikatakan efektif karena dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan rata-rata nilai sebesar 88,5 di kelas IIB dan 88 di kelas IIA. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar menggunakan Pendekatan SAVIyang telah dikembangkan dikatakan telah valid, praktis, dan efektif.

Actions (login required)

View Item