Napitupulu, Fitrah Maulana
(2022)
Pembinaan Pemain Sekolah Sepakbola
Grassrootss se-Kota Padang.
Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
Abstract
Masalah penelitian ini adalah diduga masih kurangnya pelaksanaan
pembinaan pemain sekolah sepakbola Grassrootss kota Padang. Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui pembinaan pemain sekolah sepakbola Grassrootss di
kota Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan
pada bulan Mei s.d Juni 2022 di lapangan sepakbola di beberapa SSB di kota
padang. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pemain sekolah sepakbola
grassrootss kota padang yang berjumalah 349 orang pemain. Teknik pengambilan
sampel menggunakan teknik purposive sampling, maka jumlah sampel dalam
penelitian ini adalah sebanyak 45 orang pemain. Teknik pengambilan data
menggunakan kuesioner penelitian. Teknik analisis data menggunakan analisis
statistik deskriptif perentatif.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Pembinaan Pemain Sekolah Sepakbola
Grassroots BBC Batuang Taba memiliki capaian rata-rata sebesar 90,15%, dapat
disimpulkan bahwa pembinaan pada sekolah sepakbola Batuang Taba berada pada
kategori baik sekali. 2) Pembinaan Pemain Sekolah Sepakbola Grassroots Ripan’s
memiliki capaian rata-rata sebesar 92,9%, dapat disimpulkan bahwa pembinaan
pada sekolah sepakbola Ripan’s berada pada kategori baik sekali, 3) Pembinaan
Pemain Sekolah Sepakbola Grassroots Muspan Fc memiliki capaian rata-rata
sebesar 82,3%, dapat disimpulkan bahwa pembinaan pada sekolah sepakbola
Muspan Fc berada pada kategori baik sekali. 4) Pembinaan Pemain Sekolah
Sepakbola Grassroots Pasia Nan Tigo (PNT) memiliki capaian rata-rata sebesar
89,2%, dapat disimpulkan bahwa pembinaan pada sekolah sepakbola Pasia Nan
Tigo (PNT) berada pada kategori baik sekali, 5) Pembinaan Pemain Sekolah
Sepakbola Grassroots ASCO Padang Sarai memiliki capaian rata-rata sebesar
74,4%, dapat disimpulkan bahwa pembinaan pada sekolah sepakbola ASCO
Padang Sarai berada pada kategori baik
Actions (login required)
 |
View Item |
