Perbandingan Kompetensi Belajar IPA Antara Siswa yang Diberi Tugas Rumah Membuat Pertanyaan Disertai Jawaban dengan yang diberi Tugas Membuat Mind Map dalam Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share di Kelas VIII SMPN 1 Painan.

Rendahnya motivasi siswa untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran disebabkan oleh beberapa permasalahan, yaitu penguasaan konsep yang masih rendah, selama proses pembelajaran sebagian siswa hanya menerima ilmu dari guru tanpa bisa mengembangkan potensi yang dimiliki oleh siswa itu sendiri, siswa yang bertanya dan yang memberikan pendapat cenderung siswa yang sama. Permasalahan tersebut dapat diatasi dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) yang diberikan tugas rumah membuat pertanyaan disertai jawaban dengan tugas rumah membuat Mind map yang diharapkan dapat meningkatkan kompetensi belajar IPA siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Painan. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling, dimana terpilih kelas VIII6 sebagai kelas eksperimen I dan kelas VIII5 sebagai kelas eksperimen II. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes akhir untuk ranah kognitif, lembar pengamatan aktivitas belajar siswa untuk ranah afektif, dan lembar observasi untuk ranah psikomotor. Hipotesis pada penelitian ini diuji menggunakan uji-t karena data terdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Hasil uji hipotesis pada ranah kognitif didapatkan thitung (5,22), besar dari ttabel (1,67), pada ranah afektif didapatkan thitung (1,82) besar dari ttabel (1,67) dan pada ranah psikomotor didapatkan thitung (2,21) besar dari ttabel (1,67) berarti hipotesis diterima. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan yang signifikan kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotor, dengan kata lain lebih terlihat peningkatan kompetensi belajar IPA siswa yang diberikan tugas rumah membuat pertanyaan disertai jawaban daripada yang diberi tugas rumah membuat Mind map dalam pembelajaran kooperatif tipe TPS pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotor dengan materi Sistem Transportasi.