Hubungan Pola Asuh Orangtua Otoriter dengan Disiplin Siswa di Sekolah

Nirmalasari, Haesti (2022) Hubungan Pola Asuh Orangtua Otoriter dengan Disiplin Siswa di Sekolah. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text B_05_HAESTI_NIRMALASARI _18006080_5931_2022.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena di lapangan adanya beberapa pelanggaran yang biasanya dilakukan siswayaitu datang terlambat ke sekolah, cabut selama jam pelajaran, mencontek, berkelahi dengan teman sekelas, berbicara ketika guru menerangkan materi, tidak mengerjakan tugas, dan pelanggaran lainnya. Pola asuh otoriter memiliki ciri orangtua cenderung kaku, keras dalam menerapkan peraturan. Orangtua dalam hal ini memberikan aturan yang harus dipatuhi oleh anak, pemberian hukuman berupa hukuman fisik apabila anak tidak menuruti kehendak orangtuanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif korelasional. Populasi dari penelitian ini bejumlah 212 dari siswa kelas VIII dan kelas IX di SMPN 43 Padang. Jumlah sampel sebanyak 69 siswa dengan pola asuh otoriter dengan teknik purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini yaitu angket skala likert. Data analisis menggunakan statistik deskripstif menggunakan rumus product moment correlations dengan bantuan program SPSS versi 2,00. Hasil penelitian ini menemukan: 1) pola asuh orangtua otoriter siswa secara keseluruhan beradapada kategori otoriter dengan persentase 81,2% 2) displin siswa secara keseluruhan berada pada kategori sangat tinggi dengan persentase 76,8% 3) terdapat hubungan yang positif signifikan antara pola asuh orangtua otoriter dengan disiplin siswa dengan rhitung> rtabel yaitu 0.249 > 0.039 dengan taraf signifikan sebesar 0,05.

Actions (login required)

View Item