An Analysis of Eleventh-Grade Students’ Grammatical Mistakes in Using Present Perfect Tense through Communicative Test at SMAN 1 Batipuh

Fitri, Kurnia (2022) An Analysis of Eleventh-Grade Students’ Grammatical Mistakes in Using Present Perfect Tense through Communicative Test at SMAN 1 Batipuh. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_3_KURNIA_FITRI_17018086_2706_2022.pdf Download (324kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan penggunaan present perfect tense dan untuk mengetahui penyebab siswa melakukan kesalahan dalam penggunaan Present Perfect Tense di SMAN 1 Batipuh. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas XI, kecuali kelas XI IPA. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 dan XI IPS 3 SMAN 1 Batipuh. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 58 siswa. Peneliti menggunakan metode campuran (kuantitatif dan kualitatif). Kemudian, data dikumpulkan melalui tes dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada empat tipe kesalahan yang dilakukan siswa: omission, addition, misformation dan misordering. Dari frekuensi masing-masing jenis kesalahan, misformation menduduki kesalahan yang paling sering dilakukan oleh siswa, sebanyak 51.61% dari total kesalahan. Setelah itu, 24.19% kesalahan pada tipe omission dan 14.51% kesalahan pada tipe addition, sedangkan untuk tipe misordering sebanyak 9.67%. Dari hasil wawancara dengan 29 siswa, kesalahan ini dilakukan karena sebagian besar siswa belum memahami rumus dan konsep dari topic Present Perfect Tense. Kemudian, mereka kurang berlatih dirumah dan mereka tidak fokus saat proses pembelajaran berlangsung. Topik ini termasuk salah satu yang kurang diminati siswa dan mereka masih kekurangan kosakata untuk membuat kalimat yang benar sesuai dengan kaedah rumus yang ada. Sebagai kesimpulan, hal ini menunjukkan bahwa penggunaan Present Perfect Tense dalam tes komunikatif sulit bagi siswa

Actions (login required)

View Item