Pengembangan Model Flexibility-Project Based Learning di Pendidikan Vokasi

Candra, Oriza (2021) Pengembangan Model Flexibility-Project Based Learning di Pendidikan Vokasi. Doctoral thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_8_ORIZA_CANDRA_16193045_6111_2021.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar mahasiswa pada proses pembelajaran praktikum instalasi listrik belum optimal. Oleh karena itu dibutuhkan model pembelajaran yang aktif dan inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model flexibility-project based learning di pendidikan vokasi yang valid, praktis dan efektif. Prosedur pengembangan yang dipakai dalam penelitian ini merujuk pada model penelitian dan pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Kelima langkah ADDIE tersebut yang dikembangkan yaitu: 1) Analysis yaitu langkah pertama penelitian pendahuluan atau analisis kebutuhan (need analysis), 2) Design yaitu langkah kedua perencanaan atau desain model.flexibility-project based learning, 3) Development yaitu langkah ketiga pengembangan model dengan menguji validitas dengan Focus Group Discussion (FGD) untuk produk model yang dihasilkan, 4) Implementation yaitu langkah keempat menguji praktikalitas dan efektifitas pembelajaran menggunakan model flexibility-project based learning, dan 5) Evaluation yaitu langkah kelima melihat apakah model pembelajaran yang sedang dibangun berhasil atau tidak. Penelitian ini menghasilkan model flexibility-project based learning pada mata kuliah praktik instalasi listrik domestic di Pendidikan vokasi Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan (R&D) dapat disimpulkan bahwa model flexibility-project based learning yang valid, praktis dan efektif dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa.

Actions (login required)

View Item