Pelatihan Tari Ronggeng Bajamba Sebagai Materi Ekskul dengan Metode Tutor Sebaya Berdampak pada Keterampilan dan Kualitas Teknik Siswa

Fitrihayani, Nurul (2022) Pelatihan Tari Ronggeng Bajamba Sebagai Materi Ekskul dengan Metode Tutor Sebaya Berdampak pada Keterampilan dan Kualitas Teknik Siswa. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_6_NURUL_FITRIHAYANI_17023182_905_2022.pdf Download (214kB) | Preview

Abstract

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui tentang dampak penggunaan metode tutor sebaya dalam pelatihan tari Ronggeng Bajamba terhadap keterampilan dan kualitas teknik menari siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Jenis data menggunakan data primer dan sekunder. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1-XI.9 SMP Negeri 12 Padang yang berjumlah 11 orang. Penelitian ini menerapkan metode tutor sebaya dalam pelatihan ekstraekstrakurikuler tari Ronggeng Bajamba. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dokumentasi dan pengamatan dibantu dengan instrumen pendukung seperti alat tulis, kamera, alat perekam suara. Teknik analisis data yang dilakukan adalah hasil penerapan metode yang dilakukan.Hasil penelitian menunjukan bahwa ada peningkatan dari penerapan metode tutor sebaya sebagai materi ekskul berdampak keterampilan dan kualitas teknik siswa di SMP Negeri 12 Padang. Penerapan metode tutor sebaya berdampak pada meningkatnya keterampilan dan kualitas teknik siswa ditunjukan oleh keaktifan dan kemampuan menari siswa dalam pelatihan ekskul tari Ronggeng Bajamba dibandingkan dengan penerapan metode ceramah dan demonstrasi.

Actions (login required)

View Item