Pengembangan Permainan Ular Tangga Kimia Sebagai Media Pembelajaran Pada Interaksi Antarpartikel Kelas X SMA/MA

Hakimi, Achsanul (2021) Pengembangan Permainan Ular Tangga Kimia Sebagai Media Pembelajaran Pada Interaksi Antarpartikel Kelas X SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_8_ACHSANUL_HAKIMI_16035002_5335_2021.pdf Download (605kB) | Preview

Abstract

Media yang digunakan guru dalam memberikan latihan setelah proses pembelajaran bersumber daribuku cetak, LKPD, dan buku kumpulan soal. Latihan yang diberikan tersebut belum mampu meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, sehingga diperlukan suatu altematif media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan permainan ular tangga kimia sebagai variasi latihan untuk memantapkan konsep siswa pada materi interaksi antarpartikel dan menentukan tingkat validitas berdasarkan fungsi media. J enis penelitian ini adalah penelitianEducationDesain Research dengan model Plomp yang terdiri dari 3 tahap yaitu: (1) penelitian pendahuluan (Preliminary Research), (2) pembentukan prototipe (Prototype phase), (3) penilaian (assessment phase). Penelitian ini dibatasi pada tahap pembentukan prototipe evaluasi formatif sampai tahap one to one dan expert review. Penilaian expert review dilakukan dengan uji validitas oleh dua orang dosen kimia dan dua orang guru kimia. Dan untuk uj i one to onedilakukan dengan menggunakan lembar wawancara yang dibagikan kepada tiga orang siswa. Untuk uji validitas pengambilan data menggunakan angket validitas yang kemudian dilakukan analisis data dengan formula Aikens V. Penelitian permainan ular tangga kimia yang telah dikembangkan memiliki nilai V sebesar 0,93 dengan kategori valid. Dengan demikian permainan ular tangga kimia sebagai media pembelajaran pada materi interaksi antarpartikel kelas X SMA/MA dikatakan valid berdasarkan fungsi media yaitu fungsi atensi, fungsi afektif, fungsi kognitif, dan fungsi kompensatoris.

Actions (login required)

View Item