Moraza, Adni (2021) Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan pada Anak Disleksia (X) melalui Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Game Secil (Single Subject Research di Kelas IV SD N 01 Limau Manis Kota Padang). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
|
Text
A_2_ADNI_MORAZA_16003067_656_2021.pdf Download (95kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang peneliti temukan pada seorang siswa disleksia yang belum bisa membaca kata yang menggunakan huruf konsonan rangkap “ng” dan “ny”. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah media pembelajaran berbasis aplikasi game Secil dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak disleksia. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode SSR (Single Subject Research) dengan desain A-B-A dimana terdapat tiga kondisi, A1 kondisi anak sebelum diberikan intervensi berupa media pembelajaran, B kondisi anak saat diberikan intervensi dan A2 kondisi setelah tidak diberikan lagi intervensi. Hasil akhir penelitian ini, anak mendapat skor pada kata yang mengandung huruf konsonan rangkap “ng” sebesar 97% dan pada kelompok kata dengan huruf konsonan rangkap “ny” sebesar 100%. Menunjukkan adanya perkembangan yang baik dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis aplikasi game Secil mampu meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada anak disleksia.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | MEMBACA PERMULAAN, ANAK DISLEKSIA, MEDIA PEMBELAJARAN |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa - S1 |
| Depositing User: | Mutia Farida |
| Date Deposited: | 04 Feb 2022 05:53 |
| Last Modified: | 04 Feb 2022 05:53 |
| URI: | http://repository.unp.ac.id/id/eprint/36640 |
Actions (login required)
 |
View Item |
