Urgensi Fasilitas dalam Meningkatkan Minat Belajar Program Desain Mode di TBM.

Fradilla, Zerli (2021) Urgensi Fasilitas dalam Meningkatkan Minat Belajar Program Desain Mode di TBM. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_4_ZERLI_FRADILLA_15005079_5408_2021.pdf Download (6kB) | Preview

Abstract

Pendidikan nonformal diperuntukkan bagi masyarakat yang secara khusus membutuhkan pendidikan sebagai pelengkap, penambah, dan pengganti dari pendidikan formal. Pendidikan nonformal dapat dijadikan sebagai penunjang, pelengkap, penambah dari pendidikan yang diperoleh seseorang di dalam pendidikan formal, yang mana pendidikan nonformal itu diadakan untuk masyarakat yang membutuhkan pendidikan tersebut. Pendidikan nonformal meliputi pendidikan kesetaraan, pelatiham dan keterampilan kerja, keaksaraan fungsional, pemberdayaan perempuan, kepemudaan, PAUD, kecakapan hidup, dan lain-lain. Taman Baca Masyarakat (TBM) adalah salah satu lembaga dibidang pendidikan nonformal. Taman baca masyarakat dapat diartikan lembaga pendidikan nonformal berfokus pada penyedia layanan ilmu berupa media cetak (buku) ataupun media elektronik (internet). Disisi lain, taman baca masyarakat juga berfungsi sebagai pendukung kegiatan pendidikan nonformal, salah satunya yaitu pendidikan keaksaraan. Desain mode merupakan program pendidikan nonformal yang berfokus pada ilmu merancang dan menjahit busana. Program ini dilakasanakan pada berbagai lembaga pendidikan nonformal, salah satunya di lembaga Taman Baca Masyarakt (TBM). Terdapat komponen penting dalam program desain mode, yaitunya fasilitas dalam belajar. Fasilitas belajar dikatakan komponen penting karena mampu mendorong rasa minat seseorang dalam mengikuti suatu program pembelajaran. Minat belajar merupakan suatu unsur dalam menunjang keberhasilan program pembelajaran. Tanpa adanya minat yang tinggi dari peserta program, maka akan menciptakan ketidakberhasilan dalam suatu program. Fasilitas memiliki keterkaitan hubungan dengan minat belajar dalam mencapai suatu keberhasilan program.

Actions (login required)

View Item