Arli, Ilhami Fitri (2019) Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Flash Dilengkapi Permainan Tebak Gambar pada Materi Sistem Peredaran Darah dan Sistem Pernafasan Manusia untuk Peserta Didik SMP. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
|
Text
3_A_ILHAM_FITRI_ARLI_16177016_1843_2019.pdf Download (108kB) | Preview |
Abstract
Pembelajaran menggunakan multimedia interaktif berbasis flash sangat penting dalam menyeimbangkan otak kanan dan kiri, dan membangun interaksi multiarah antara guru dengan peserta didik. Salah satu multimedia interaktif berbasis flash yang dapat menyeimbangkan kerja otak kanan dan otak kiri adalah multimedia interaktif berbasis flash yang dilengkapi permainan tebak gambar. Namun berdasarkan hasil observasi di SMPN 27 dan SMPN 18 Padang terlihat guru belum memaksimalkan pemanfaatan multimedia interaktif berbasis flash dilengkapi permainan tebak gambar. Untuk itu telah dikembangkan multimedia interaktif berbasis flash dilengkapi permainan tebak gambar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas, praktikalitas dan efektifitas multimedia interaktif berbasis flash dilengkapi permainan tebak gambar. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan Plomp yang terdiri tiga tahap yaitu preliminary research phase, development phase, dan asessment phase. Instrumen pengumpul data yang digunakan adalah lembar uji validitas, lembar uji praktiktikalitas untuk guru dan peserta didik, lembar uji efektifitas (lembar observasi penilaian psikomotor dan afektif serta lembar soal objektif untuk penilaian kognitif). Teknik analisis data untuk mengukur validitas dan praktikalitas adalah jumlah skor validitas dan skor praktikalitas dibagi nilai maksimal. Teknik analisis data untuk mengukur efektifitas adalah uji t pada ranah kognitif serta uji Mann-Whitney pada ranah afektif dan psikomotor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif berbasis flash dilengkapi permainan tebak gambar sangat valid (82,7%), sangat praktis (nilai praktikalitas dari peserta didik 86,14%, guru 87,04%) dan sangat efektif pada ranah kognitif, afektif dan psikomotor pada taraf signifikan 5%
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QH Natural history > QH301 Biology |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Biologi-S2 |
| Depositing User: | Mrs. Dina Aulia Sari |
| Date Deposited: | 11 Jan 2022 07:34 |
| Last Modified: | 11 Jan 2022 07:34 |
| URI: | http://repository.unp.ac.id/id/eprint/36143 |
Actions (login required)
 |
View Item |
