Adaptasi Guru terhadap Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19: Studi Kasus Guru MAN 2 Kota Padang Panjang

Yanti, Adetia April (2021) Adaptasi Guru terhadap Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19: Studi Kasus Guru MAN 2 Kota Padang Panjang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_04_ADETIA_APRILYANTI_17058054_4297_2021.pdf Download (266kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan adaptasi guru terhadap pembelajaran pada masa pandemi Covid-19(Studi kasus MAN 2 Kota Padang Panjang). Pandemi Covid-19 membuat guru diharuskan bertahan dan menyesuaikan diri dengan perubahan proses pembelajaran yang sekarang memanfaatkan teknologi dalam pelaksanaannya. Penelitian ini dianalisis menggunakan teori struktural fungsional dari Talcott Parsons yaitu skema AGIL, Adaptation (adapatasi atau penyesuaian), Goal- attainment ( pencapaian tujuan), Integration ( integrasi atau penyatuan), Latency (pemeliharaan pola). Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan tipe studi kasus intrinsik, teknik pemilihan informan dengan Purposive sampling, dengan jumlah informan 13 orang, teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dokumentasi kemudian di analisis dengan teknik analisis data dari Matthew B Milles dan A Michael Hurberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. lokasi penelitian di MAN 2 Kota Padang Panjang, Jl. Pendidikan No 1, Nagari Koto Baru, Kecamatan X Koto, Kabupaten Tanah Datar. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa dalam pembelajaran selama pandemi, guru melalui 3 fase pembelajan. Guru menyesuaikan diri dengan mengikuti pelatihan perorangan dan juga berkelompok. Memberdayakan mahasiswa praktek lapangan. meminta bantuan anggota keluarga dan mengoptimalisasikan penggunaan WhatsApp sebagai media pembelajaran selama pandemi.

Actions (login required)

View Item