Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik padaPembelajaranTematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V SD Negeri 03 Lagan Gadang Hilir Kabupaten Pesisir Selatan

Susanto, Natazha Jaliani (2021) Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik padaPembelajaranTematik Terpadu dengan Menggunakan Model Discovery Learning di Kelas V SD Negeri 03 Lagan Gadang Hilir Kabupaten Pesisir Selatan. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_06_NATAZHA_JALIANI_SUSANTO_17129238_2899_2021.pdf Download (434kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatanhasil belajar peserta didik menggunakan model Discovery Learning di kelas V SD Negeri 03 Lagan Gadang Hilir Kabupaten Pesisir Selatan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan 2 siklus, setiap siklus terdapat tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan 22 orang pesertadidik Hasil penelitian RPP di siklus Imemperoleh nilairata-rata 85 % (B),kemudian meningkat siklus II yaitu dengan rata-rata 94,4 % (SB). Penilaian aspekguru siklus I memperoleh nilai rata-rata 87,5 (B), meningkat siklus II dengan nilairata-rata 96,88 % (SB). Penilaian aspek peserta didik siklus I dengan rata-rata85,94 (B), meningkat siklus II dengan rata-rata 96,88 % (SB). Penilaian aspeksikap siklus I Baik, siklus II Sangat Baik. Penilaian aspek pengetahuan siklus Idengan rata-rata 59,80 (C), siklus II memperoleh rata-rata 81,95 (A-). Penilaianaspek keterampilan siklus I dengan nilai rata-rata 60,8 (C), meningkat pada siklusII dengan rata-rata 83 (A). Dapat disimpulkan bahwa model Discovery Learningdapatmeningkatkanhasilbelajarpesertadidikdalampembelajarantematikterpadudikelas VSekolahDasar.

Actions (login required)

View Item