Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Dengan Model Problem Based Learning di Kelas IV SDN 11 Aur Kuning Kota Bukittinggi

Saleh, Ahmad (2021) Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Dengan Model Problem Based Learning di Kelas IV SDN 11 Aur Kuning Kota Bukittinggi. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_1_AHMAD_SALEH_1309372_461_2021.pdf Download (154kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini berawal dari refleksi guru tentang pembelajaran IPA di sekolah dasar. Dalam proses pembelajaran terlihat bahwa aktivitas siswa dalam belajar IPA di kelas IV SDN 11 Aur Kuning Kota Bukittinggi masih rendah. Hal ini terbukti dari sebagian besar siswa masih bersikap pasif saat proses pembelajaran IPA berlangsung, siswa lebih banyak duduk diam di tempat dan mendengarkan guru yang sedang menjelaskan materi. Begitu pula dengan hasil belajar yang diperoleh belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan data dan informasi mengenai aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SDN 11 Aur Kuning Kota Bukittinggi dengan menerapkan model Problem Based Learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Jenis penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDN 11 Aur Kuning Kota Bukittinggi sebanyak 25 orang. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus. Rancangan penelitian ini meliputi, (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) tindakan dan pengamatan, dan (4) refleksi. Data dikumpulkan dengan observasi dan melakukan tes hasil belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan aktivitas belajar siswa sebesar 24% dan begitu pula peningkatan hasil belajar sebesar 15%. Dengan demikian, model Problem Based Learning terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 11 Aur Kuning Kota Bukittingg

Actions (login required)

View Item