Artika, Puti Ika (2020) Pengembangan Modul Hidrolisis Garam Berbasis Guided Discovery Learning untuk Peserta Didik Kelas XI SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.
|
Text
A_07_PUTI_IKA_ARTIKA_16035028_2262_2020.pdf Download (308kB) | Preview |
Abstract
Model guided discovery learning merupakan salah satu model pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik yang menuntun peserta didik berperan aktif untuk membangun pemahaman melalui penemuan konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar dalam bentuk modul hidrolisis garam berbasis guided discovery learning dan diuji validitas dari modul yang dihasilkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) yang menghasilkan produk berupa modul hidrolisis garam berbasis guided discovery learning untuk peserta didik kelas XI SMA/MA. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model plomp yang terdiri dari tahap penelitian awal (preliminary research), pembentukan prototipe (prototipe stage), dan tahap penilaian (assessment phase). Penelitian ini dibatasi sampai tahap pembentukan prototipe (prototipe stage). Uji validitas modul hidrolisis garam berbasis guided discovery learning dilakukan oleh lima orang validator terdiri dari 3 orang dosen kimia FMIPA UNP dan 2 orang guru SMAN 1 2X11 Kayutanam dengan penilaian komponen validitas modul berupa komponen isi, komponen kebahasaan, komponen penyajian dan komponen kegrafisan. Hasil analisis uji validitas menunjukkan nilai rata-rata V sebesar 0.85 dengan kategori valid
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > QD Chemistry |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Kimia - S1 |
| Depositing User: | Fitri Yelli |
| Date Deposited: | 29 Apr 2021 06:25 |
| Last Modified: | 29 Apr 2021 06:25 |
| URI: | http://repository.unp.ac.id/id/eprint/31314 |
Actions (login required)
 |
View Item |
