Model Penilaian Pembelajaran Berbasis Manajemen Kinerja

Alamsyah, Nanang (2020) Model Penilaian Pembelajaran Berbasis Manajemen Kinerja. Doctoral thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_08_NANANG_ALAMSYAH_16193034_4178_2020.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan model penilaian pembelajaran berbasis manajemen kinerja pada mata kuliah psikologi industri yang valid, praktis dan efektif digunakan untuk meningkatkan kualitas penilaian pembelajaran di program studi teknik industri sekolah tinggi teknik ibnu sina. Penelitian berdasarkan atas needs analysis yang menemukan fenomena bahwa terdapat ketidakpuasan mahasiswa terhadap penilaian yang telah diberikan dosen. Dalam penilaian pembelajaran seharusnya memiliki prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel dan transparan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dan prosedur pengembangan ADDIE. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif kevalidan, kepraktisan dan keefektifan terhadap model penilaian pembelajaran berbasis manajemen kinerja. Hasil penelitian adalah: (1) validitas model yang dikembangkan memenuhi kriteria valid pada aspek konstruksi model bemilai Aiken's V adalah 0,8527, (2) praktikalitas model memenuhi kriteria praktis berdasarkan respon mahasiswa adalah 77,05% dan berdasarkan dosen 87,27%, (3) efektivitas model dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil penilaian pembelajaran. Nilai rerata hasil belajar mahasiswa kelas kontrol adalah 68,04 dan kelas eksperimen adalah 79,35. Hasil penelitian pengembangan model menunjukan bahwa semua kriteria dapat dilaksanakan dengan baik sehingga dapat disimpulkan bahwa model penilaian pembelajaran berbasis manajemen kinerja merupakan model yang valid, praktis dan efektif.

Actions (login required)

View Item