Efektivitas Model Pembelajaran Direct Instruction dalam Meningkatkan Keterampilan Membuat Kerupuk Jengkol bagi Aanak Tunarungu

Suryaman, Wiwik (2020) Efektivitas Model Pembelajaran Direct Instruction dalam Meningkatkan Keterampilan Membuat Kerupuk Jengkol bagi Aanak Tunarungu. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_02_WIWIK_SURYAMAN_1204601_1300_2020.pdf Download (71kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari permasalahan yang ada di SLB Negeri 2 Pariaman pada mata pelajaran keterampilan, diamana anak tunarungu belum bisa membuat keterampilan kerupuk jengkol sedangkan dalam pembelajaran guru belum maksimal memberikan latihan kepada anak sehingga anak mengalami kesultan dalam proses pembuatan kerupuk jengkol. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membuat kerupuk jengkol menggunakan model pembelajaran direct instruction bagi anak tunarungu kelas VIII di SLB Negeri 2 Pariaman. Jenis penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan bentuk preexperimental design dengan jenis one group pretest and postest design. Teknik pengumpulan data melalui tes. Subjek penelitian adalah anak tunarungu di SLB Negeri 2 Pariaman. Kemudian data dianalisis dengan uji U Mann Whitney. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata capaian anak tunarungu saat pretest yang hanya mencapai skor 53.4 dan saat postest meningkat dengan skor 81.4. Selanjutnya data diolah dengan menggunakan uji U Mann Whitney. Kemudian diperoleh Uhit = 2.5 dan Utab = 2 dengan n = 5 pada taraf signifikan 95% dan α = 0,05. Sehingga hipotesis diterima karena Uhit > Utab. Jadi terbukti bahwa model pembelajaran direct instruction efektif dalam meningkatkan keterampilan membuat kerupuk jengkol bagi anak tunarungu kelas VIII di SLB Negeri 2 Pariaman. Saran dalam penelitian ini adalah agar guru lebih kreatif dan menggunakan model pembelajaran direct instruction untuk meningkatkan keterampilan anak tunarungu

Actions (login required)

View Item