Penerapan Model Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) dalam Pembelajaran (Studi Literatur)

Putri, Fidia Melda (2020) Penerapan Model Kooperatif Tipe Course Review Horay (CRH) dalam Pembelajaran (Studi Literatur). Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_03_FIDIA_MELDA_PUTRI_16004013_2608_2020.pdf Download (92kB) | Preview

Abstract

Hasil pembelajaran yang rendah dipengaruhi oleh beberapa permasalahan yang terjadi di dalam proses pembelajaran yaitu suasana dalam proses pembelajaran yang dilakukan cendrung membuat siswa menjadi bosan dan kurang memahami isi materi yang disampaikan guru, pemilihan model yang kurang tepat dalam kegiatan belajar mengajar, kurangnya aktivitas dan partisipasi siswa dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay (CRH) pada satuan pendidikan SD/MI, SMP, dan SMA/MAN. Penelitian ini menggunakan penelitian studi literatur. Jenis data yang digunakan adalah data sekunder. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara menelaah dan menganalisis buku serta jurnal dengan kaidah literatur yang berhubungan erat dengan model Course Review Horay. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay dapat memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa. berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan metode penelitian studi literatur pada 14 jurnal yang ditelaah berkenaan dengan model kooperatif tipe course review horay, terdapat hasil yang diperoleh yaitu hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe course review horay berpengaruh terhadap hasil belajar siswa terlihat dari hasil 12 jurnal penelitian kuantitatif dan terjadinya peningkatan terhadap hasil belajar siswa berdasarkan hasil telaah 2 jurnal dengan metode penelitian tindakan kelas.

Actions (login required)

View Item