Pengaruh Penggunaan Media Edmodo terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK Kelas VIII di SMP N 15 Padang.

Aisyah, Siti (2020) Pengaruh Penggunaan Media Edmodo terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran TIK Kelas VIII di SMP N 15 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_3_SITI_AISYAH_15004035_333_2020.pdf Download (706kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam Mata Pelajaran TIK di SMP N 15 Padang. Berdasarkan observasi di lapangan, kesulitan utama dalam mempelajari TIK, sebagian besar peserta didik berpendapat bahwa kesulitan utamanya adalah pada saat mengoperasikan komputer siswa masih banyak yang kurang terampil menggunakan komputer karena istilah pada komputer banyak menggunakan bahasa asing, minimnya penggunaan media pembelajaran juga membuat peserta didik menjadi kurang antusias dalam belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Edmodo terhadap hasil belajar siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas VIII di SMP N 15 Padang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif berbentuk quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 15 Padang pada tahun ajaran 2019/2020. Sampel diambil dengan menggunakan teknik purpose sampling, yaitu VIII.4 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.6 sebagai kelas kontrol, dengan jumlah siswa masing-masing kelas berjumlah 32 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes objektif sebanyak 40 butir soal, dan alat pengumpulan data berupa lembaran soal tes. Untuk pengujian hipotesis, penelitian ini menggunakan statistik uji t, dengan taraf signifikan a=0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa yang belajar menggunakan media Edmodo yaitu 81,01 sedangkan nilai rata-rata siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional yaitu 73,20. Berdasrkan perhitungan uji hipotesis dengan memakai uji t (t-test) diperoleh thitung = 3,146 sedangkan ttabel pada taraf signifikan a=0,05 adalah 2,000. Jika dibandingkan, maka thitung lebih besar daripada ttabel yaitu 3,146 > 2,000. Dengan demikian penggunaan media Edmodo berpengaruh secara signifikan terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran TIK Kelas VIII SMP N 15 Padang. Kata kunci: media Edmodo, hasil belajar.

Actions (login required)

View Item