Efektivitas Penggunaan CD interaktif Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa pada Pembelajaran Koloid di Kelas XI IA SMAN 4 Pariaman

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa dan belum adanya penggunaan media berupa CD interaktif pada pembelajaran koloid di SMAN 4 Pariaman. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan pengaruh penggunaan CD interaktif terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran koloid dan mengetahui keefektifan penggunaan CD interaktif dalam pembelajaran koloid di SMAN 4 Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian random group Pretest & Posttest design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IA SMAN 4 Pariaman yang terdaftar pada tahun pelajaran 2010/2011 yang terdiri dari 4 kelas. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik random sampling, sehingga diperoleh dua kelas sampel yaitu kelas XI IA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IA 4 sebagai kelas kontrol. Data berupa hasil belajar kognitif yang diperoleh, dianalisis dengan menggunakan uji-t dan uji McNemar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan CD interaktif lebih tinggi secara signifikan pada taraf kepercayaan 95% dibandingkan hasil belajar siswa tanpa menggunakan CD interaktif dalam pembelajaran koloid di kelas XI IA SMAN 4 Pariaman dan CD interaktif ini efektif digunakan dalam pembelajaran koloid.