Evaluasi Pelaksanaan Program Bimbingan TIK pada Kurikulum 2013 di SMP Negeri Kota Padang.

Hafsyah, Hafsyah (2019) Evaluasi Pelaksanaan Program Bimbingan TIK pada Kurikulum 2013 di SMP Negeri Kota Padang. Masters thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_5_HAFSYAH_16138140_6046_2019.pdf Download (602kB) | Preview

Abstract

Penelitian evaluasi ini dilatarbelakangi oleh pemahaman guru terhadap pelaksanaan program bimbingan TIK masih kurang sehingga guru mengalami kesulitan dalam penyusunan program program program bimbingan TIK baik secara individual maupun klasikal. Belum terdapat petunjuk pelaksanaan program program program bimbingan TIK di sekolah sehingga guru masih belum memaksimalkan pelaksanaan bimbingan baik secara individual maupun klasikal. Kurangnya buku referensi yang digunakan guru program bimbingan TIK dalam melaksanakan bimbingan kepada siswa sehingga materi bimbingan yang disampaikan masih bersifat umum. Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi (evaluation research) yaitu kegiatan penelitian untuk mengumpulkan data, menyajikan informasi yang akurat dan objektif mengenai implementasi program bimbingan TIK di Sekolah Menengah Pertama (SMP) berdasarkan kriteria yang ditetapkan. Model penelitian evaluasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah CIPPO. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek konteks ruang lingkup kebijakan kurikulum termasuk dalam kategori baik. Evaluasi input meliputi karakteristik siswa yang mengikuti program tersebut, dukungan pihak sekolah, karakteristik guru bimbingan TIK serta sarana prasarana. Evaluasi proses program bimbingan TIK meliputi aktifitas guru dan siswa pada saat melakukan bimbingan termasuk ke dalam kategori baik. Evaluasi produk program yang dibuat oleh guru sangat efektif untuk memantau dan mengukur keberhasilan program bimbingan. evaluasi outcome yaitu program bimbingan TIK memberikan dampak yang positif yang meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan, memproses serta mengevaluasi proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item