Hubungan Iklim Kelas dengan Motivasi Belajar Siswa di SMK Negeri 4 Padang

Ayuni, Ayuni (2019) Hubungan Iklim Kelas dengan Motivasi Belajar Siswa di SMK Negeri 4 Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text 1_AYUNI_15002012_5502_2019.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan penulis di SMK Negeri 4 Padang menunjukkan masih rendahnya motivasi belajar siswa. Banyak faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa salah satunya adalah iklim kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi mengenai: 1) motivasi belajar siswa, 2) iklim kelas dan 3) Hubungan iklim kelas dengan motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yang melihat hubungan antara iklim kelas dengan motivasi belajar siswa. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 364 orang. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 86 orang dengan menggunakan rumus slovin dan diambil dengan teknik proportional stratified random sampling. Instrument penelitian yang digunakan adalah angket dengan menggunakan model Skala Likert dengan lima pilihan jawaban yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan bantuan SPSS versi 16.0. Data dianalisis menggunakan rumus korelasi product momen. Hasil analisis data menunjukkan 1) motivasi belajar siswa pada kategori cukup tinggi yaitu 76% ; 2) iklim kelas berada pada kategori baik yaitu 82 % dan 3) terdapat hubungan yang signifikan antara iklim kelas dengan motivasi belajar siswa di SMK Negeri 4 Padang yaitu r hitung 0,48> r tabel 0,21 dan nilai t hitung 5,01> t tabel 2,000 pada taraf kepercayaan 95%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang berarti antara iklim kelas dengan motivasi belajar siswa di SMK Negeri 4 Padang. Artinya iklim kelas merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa di SMK Negeri 4 Padang

Actions (login required)

View Item