Status Gizi Siswa Kelas V pada Sekolah Dasar Negeri 14 Koto Nan Tigo Kecamatan Batang Kapas

Masri, Masri (2019) Status Gizi Siswa Kelas V pada Sekolah Dasar Negeri 14 Koto Nan Tigo Kecamatan Batang Kapas. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_01_MASRI_17086008_445_2019.pdf Download (404kB) | Preview

Abstract

Masalah penelitian ini berdasarkan kegiatan dilapangan bertujuan untuk mengetahui Status gizi siswa kelas V dalam pembelajaran penjasorkes di SD N 14 Koto Nan Tigo Kecamatan Batang Kapas yang mana status gizi siswanya sangat buruk. Masalah tersebut disebabkan karena di ukur dari IMT siswa kebanyakan dalam keadaan tidak baik. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif untuk mengungkapkan tentang Status gizi siswa kelas V dalam pembelajaran penjasorkes di SD N 14 Koto Nan Tigo Kecamatan Batang Kapas. Teknik Pengambilan sampel adalah Pourposive Sampling yaitu populasi yang ditunjuk untuk menjadi sampel penelitian. Sampel yang dipilih adalah sampel yang tidak disibukan dengan ujian akhir, paham dengan pelaksanaan penelitian dan mendapat izin dari pihak sekolah. Sampel tersebut adalah siswa kelas V SD N 14 Koto Nan Tigo Kecamatan Batang Kapas. Jumlah sampel sebanyak 21 orang. Teknik pengambilan data dengan observasi dan melakukan pengukuran pada Indek Masa Tubuh (IMT) siswa yang terpilh sebagai sampel penelitian. Teknik analisis dalam penelitian ini adalah P=f/nx100%. Status Gizi Siswa Kelas V SD Negeri 14 Koto Nan Tigo Kecamatan Batang Kapas di temukan bahwa status gizi yang diolah melalui IMT dari 21 orang siswa adalah yang memiliki IMT Overweight sebanyak 1 orang, siswa yang berukuran normal 15 orang dan untuk ukuran IMT Underweight sebanyak 5 orang. Untuk penilaian status gizi siswa kelas V 14 Koto Nan Tigo Kecamatan Batang Kapas memiliki gizi normal. Ditemukan Tingkat Capaian Rata-Rata (TCR) sebanyak 71,4 % dengan demikian Tinjauan Status Gizi Siswa Kelas V di SD N 14 Koto Nan Tigo Kecamatan Batang Kapas dikatagorikan Baik. Kata Kunci = Status Gizi

Actions (login required)

View Item