Pengembangan Multimedia Prezi Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Hukum- Hukum Dasar Kimia untuk Kelas X IPA di SMA N 1 Bukittinggi

Handayani, Dewi Putri (2018) Pengembangan Multimedia Prezi Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Hukum- Hukum Dasar Kimia untuk Kelas X IPA di SMA N 1 Bukittinggi. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_07_DEWI_PUTRI_HANDAYANI_1301739_3482_2018.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia prezi berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi hukum-hukum dasar kimia serta menentukan tingkat validitas dan praktikalitasnya berdasarkan fungsi media. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menerapkan model 4-D (four D models) yaitu (1) define (pendefinisian), (2) design (perancangan), (3) develop (pengembangan) dan (4) desseminate (penyebaran). Penelitian ini dilakukan sampai tahap develop (pengembangan). Penentuan tingkat validitas dan praktikalitas dilakukan oleh dosen kimia, guru kimia dan siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Bukittinggi. Instrumen dari penelitian ini berupa angket yang terdiri dari angket validitas dan angket praktikalitas. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan cara penyebaran angket dan data dianalisis dengan menggunakan momen kappa. Dari analisis data, diperoleh bahwa untuk multimedia prezi berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi hukum- hukum dasar kimia memiliki momen kappa validitas sebesar 0,85 dengan tingkat validitas sangat tinggi dan momen kappa praktikalitas dari penilaian guru sebesar 0,86 dengan tingkat praktikalitas sangat tinggi dan momen kappa praktikalitas siswa sebesar 0,80 dengan tingkat praktikalitas tinggi. Media pembelajaran yang telah dikembangkan terbukti valid dan praktis, sehingga dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran kimia kelas X IPA di SMA N 1 Bukittinggi.

Actions (login required)

View Item