Pengembangan E-Modul Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Virtual Laboratory Untuk SMA/MA.

Gevi, Gusmadila Rahma (2019) Pengembangan E-Modul Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Virtual Laboratory Untuk SMA/MA. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_8_GUSMADILA_RAHMA_GEVI_15035071_2806_2019.pdf Download (392kB) | Preview

Abstract

Laju reaksi merupakan materi yang terdiri dari teori dan praktikum sehingga dibutuhkan bahan ajar yang dapat mendukung karakteristik materi ini. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar dalam bentuk e-modul laju reaksi berbasis inkuiri terbimbing terintegrasi virtual laboratory untuk SMA/MA, serta mengungkapkan tingkat validitas dan praktikalitasdari e-modul yang dihasilkan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan adalah Model 4- D yang terdiri dari 4 tahap pengembangan, yaitu 1) define (pendefinisian), 2) design (perancangan), 3) develop (pengembangan), 4) disseminate (penyebaran) tahap ini tidak dilakukan. Instrumen penelitian ini berupa angket dalam bentuk lembar validitas dan praktikalitas yang dianalisis dengan menggunakan momen kappa (k). Hasil analisis angket validasi konten diperoleh momen kappa sebesar 0,89 dengan kategori sangat tinggi, dan basil analisis angket validasi teknikal diperoleh momen kappa sebesar 0,83 dengan kategori sangat tinggi, sedangkan basil analisis angket praktikalitas guru dan siswa berturut-turut diperoleh momen kappa sebesar 0,82 dan 0,91 dengan kategori sangat tinggi. Hal ini didukung dengan basil analisis jawaban dari e-modul dengan rata-rata jawaban yaitu 82,63%. Berdasarkan basil penelitian yang dilakukan, e-modul laju reaksi berbasis inkuiri terbimbing terintegrasi virtual laboratory untuk SMA/MA yang dihasilkan telah valid dan praktis digunakan. Kata Kunci: E-Modul, Laju Reaksi, Inkuiri Terbimbing, Virtual Laboratory, 4D

Actions (login required)

View Item