Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (MKKK) di SMK Dhuafa Padang.

Kalidi, Rahmad (2017) Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (MKKK) di SMK Dhuafa Padang. Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.

Preview

Text A_03_RAHMAD_KALIDI_52973_058_2017.pdf Download (6kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata diklat Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (MKKK) menggunakan media pembelajaran interaktif di SMK Dhuafa Padang. Media pembelajaran interaktif ini dilatarbelakangi oleh penggunaan media yang belum dapat meningkatkan aktifitas siswa, sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang sebagian besar belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yang ditentukan SMK Dhuafa Padang. Oleh karena itu, perlu penggunaan media pembelajaran interaktif dalam mata diklat MKKK di SMK Dhuafa Padang untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini adalah jenis penelitian quasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas X Teknik Listrik SMK Dhuafa Padang yang terdaftar pada tahun ajaran 2016/2017 yang terdiri dari 20 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest) berupa soal esai. Sebelum soal tes digunakan dilakukan uji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitas soal tersebut. Setelah dilakukan validasi soal dan reliabilitas soal didapat soal esai pretest sebanyak 10 item dan soal posttest sebanyak 10 item yang digunakan sebagai soal tes dalam penelitian. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan Gain Score. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang dapat dilihat dari hasil nilai pretest dan posttest. Rata-rata nilai pretest sebelum menggunakan media pembelajaran interaktif sebesar 47,50 dan rata-rata nilai posttest setelah menggunakan media pembelajaran interaktif sebesar 75,38. Sedangkan dari perhitungan Gain Score terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar siswa dengan kategori sedang. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X Teknik Listrik SMK Dhuafa Padang pada mata diklat Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (MKKK).

Actions (login required)

View Item